基層管理人員招聘要求學(xué)歷依舊重要

　　專業(yè)的人力資源人員一直在做兩方面的嘗試，一是徹底將“學(xué)歷”這一門檻打破，無(wú)論在內(nèi)部還是外部，在選拔人才時(shí)，都不再要求學(xué)歷，而變革為“近年來(lái)績(jī)效考核結(jié)果”和“勝任素質(zhì)評(píng)價(jià)”。“變學(xué)歷論為能力論”！二是變客觀約束為主觀引導(dǎo)，通過(guò)公司人才專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，將學(xué)歷資助和管理知識(shí)模塊化學(xué)習(xí)納入培養(yǎng)規(guī)劃，鼓勵(lì)和引導(dǎo)優(yōu)秀碼頭工人在發(fā)揮專長(zhǎng)的同時(shí)，選拔適合做管理者人才，發(fā)揮員工的能動(dòng)性。
　　
　　 時(shí)下，幾乎所有的基層管理者內(nèi)外部招聘廣告均有對(duì)應(yīng)聘者的學(xué)歷最低要求，無(wú)不冠以“高學(xué)歷、高能力”的內(nèi)在邏輯，但在實(shí)際工作中，又提出“績(jī)效好壞是評(píng)價(jià)人的重要依據(jù)”，這讓我們不得不深思一個(gè)讓HR們都費(fèi)解的難題，到底該不該以學(xué)歷作為選拔人才的“門檻”。下面是針對(duì)本公司內(nèi)部此問(wèn)題的一點(diǎn)個(gè)人見(jiàn)解。
　　
　　 案例：
　　
　　 港口行業(yè)是典型的資本、勞動(dòng)力雙密集型企業(yè)，在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)大多為從事多年港口生產(chǎn)的“老碼頭”作業(yè)工人，他們談不上學(xué)歷、但經(jīng)驗(yàn)豐富，他們是新時(shí)代的“文盲”（不會(huì)用電腦、不懂英語(yǔ)），但卻可以與外籍船舶人員“溝通”（肢體語(yǔ)言）順暢，就是憑借著這部分員工扎實(shí)肯干的工作風(fēng)格、卓越的工作績(jī)效，造就著港口的全面繁榮。那到底這部分老員工是否適合做管理者呢？如果我們把學(xué)歷做門檻，他們毫無(wú)疑問(wèn)的被淘汰了。難道沒(méi)有學(xué)歷，連個(gè)班組長(zhǎng)都做不了嗎？
　　
　　 也許有人會(huì)說(shuō)，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題你們還拿出來(lái)討論！干嘛不招聘些大學(xué)生從事這些崗位，然后選拔優(yōu)秀人才呢？我們反問(wèn)的問(wèn)題，有大學(xué)生會(huì)愿意從事這樣艱苦的工作嗎？他們能忍受風(fēng)吹日曬的工作環(huán)境嗎？
　　
　　 也許有人會(huì)說(shuō)，那干脆找個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，最好學(xué)碼頭現(xiàn)場(chǎng)管理專業(yè)的，讓他們直接做基層管理者，豈不做到人崗匹配了？敢問(wèn)您作為一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，您有能力做這項(xiàng)工作嗎？您敢挑戰(zhàn)自己，有哪位HR敢讓您去做嘗試呢？
　　
　　 也許有人會(huì)說(shuō)，新時(shí)代都進(jìn)行職業(yè)生涯管理了，進(jìn)行技術(shù)職業(yè)生涯通道建設(shè)就行了？干嘛考慮現(xiàn)場(chǎng)員工做管理者呢？但如果您作為員工個(gè)體，您難道沒(méi)有這種“奢望”嗎？這個(gè)需求過(guò)分嗎？